Öğrenci koçluğunun temel amacı öğrencinin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda yapmak, başarmak istediği alanlarda kendini geliştirip hedeflerine daha kolay ulaşmasını sağlamaktır.
Yapılması gereken ilk aşama öğrencinin kendi hedeflerini belirlemesi ve ne istediğine karar vermesidir. Öğrenci koçları öğrencilere bireylerin başarmak istediği zaman zorlukların kolaylıkla aşılıp başarıya ulaşılabileceklerini göstermekte yardımcı olur.
Öğrenci koçluğu bireylere kişisel farkındalıklarını kazandırıyor ve kendilerini tanımalarını kolaylaştırıyor. Böylece birey hedeflerini belirlemekte zorlanmıyor. Öğrenciler profesyonel yardım aldıkları zaman, kendilerine olan güvenleri hızla artış gösterir. Öğrenciler için doğru yönlendirme çok önemli bir unsurdur. Öğrenci doğru yönlendirme aldığına inanıyorsa hedeflerine ulaşacağına da inanır ve bu yönde çalışmalarını arttırır.
Öğrenci koçunun görevi öğrencinin su yüzüne çıkmamış yeteneklerini v
Öğrenci koçluğu, sınavlara hazırlanan ya da okul sürecinde olan öğrencilerin potansiyellerini en üst seviyede kullanmak öğrenme, hatırlama, anlama, algılama, sorun çözme ve hedefleri doğrultusunda hareket etme becerilerini geliştiren ve hedefe yönelik çalışmalar yapılan bir koçluk sürecidir. Öğrenci Koçluğu Sertifika Programında bir öğrencinin gerek duygusal gerekse hedeflerine yönelik destek olacak profesyoneller yetiştirilmesi amaçlanmaktadır. Bu programa çocuklarıyla etkin iletişim kurmak ve onların öğrencilik süreçlerine doğru araçlarla destek olmayı hedefleyen ebeveynler, tüm eğitimciler ( öğretmen ve okul yöneticileri),okulların ve dershanelerin rehberlik ve psikolojik danışmanlık birimlerinde çalışan uzmanlar, psikologlar, pedagoglar ve öğrenci koçu olmak isteyen tüm kişiler katılabilir. Öğrenci Koçluğu Programının İçeriği ;
Program süresince içerik bilgisi aktarımı, rol oynama, tüm soruların cevaplandırılması ve içerik kit
Öğrenciler genel olarak 15-20 yıl gibi uzun sürede, gelecekteki meslek hayatlarını oluşturmak için farklı kurumlarda eğitim ve öğretim görürler. Bir diğer taraftan da kişilik ve kimliklerini oluşturma, benliklerini kazanma aşamasını geçirirler. Eğitim sistemimiz daha yüksek oranda öğretim ağırlıklıdır. Uygulanmakta olan öğretim sistemi bu nedenle öğrencilerin; gerçek kimliklerini, becerilerini, arzularını, amaçlarını, hedeflerini tespit etmelerinde ve sosyal kişiliklerini meydana getirmelerinde, farklı bir takım çalışmalarla desteklenmesi gerekliliğini ortaya çıkartır. Motive edici güçlerini, şahsi azimlerini, kendi temsil sistemlerini, çalışma yöntemlerini, özgüvenlerini, dengelerini, performanslarını doğru ve bilinçli bir şekilde yönlendirme ve kullanma konusunda kesinlikle öncelikle aile ve bunu yanı sıra okul dışında başka bir yol arkadaşına gereksinimleri vardır. Hedeflerine doğru hızlı ve sağlam adımlarla g
* Öğrenci ile etkin bir iletişim sağlayarak kendisini tanıması ve tanımlamasını sağlamak,
* Doğru sorularla yönlendirme ve farkındalık geliştirme becerisini artırmak,
* Eğlenerek öğrenme (öğretme), yaratıcılık geliştirme ortamları yaratmak,
* Aileye (öğrenci ebeveynlerine) farkındalık çalışmaları ile yaşanan ortak sorunlara yönelik çözümsel yaklaşımlar, yöntem ve uygulamalar sunmak,
* Etkin bir paylaşım ortamı oluşturmak için gereken sağlıklı davranış ve yaklaşımlar konusunda farkındalık oluşturmasına yardımcı olmak,
* Aile ile öğrenci arasındaki bağları güçlendirmek, evdeki huzuru, iletişim ortamını arttırmak, İlköğretim, Lise ve Üniversite
Öğrenci Koçluğunda, öğrencinin nasıl çalışması gerektiği ile ilgili çalışmalar, algı konusunda, hatta yetenekler ve mesleki eğitim konusunda, bir takım çağdaş ve etkin testler yaparak , Koçluk yaptığımız öğrencilere özgü, yüksek performans almaya yönelik çalışma teknikleri oluşturuyoruz bu sayede de hep başarılı oluyoruz. Fakat biz, psikolog değiliz, ergen sorunları söz konusu olduğunda, öğrenci ve ebeveynleri ile görüşüp, uzman psikologlara yönlendiriyoruz. Başka neler var bu programda? Örneğin, öğrencinin üzerine yoğunlaşabiliyoruz. Üstelik, bunlara ek olarak, konsantrasyon eksikliği, motivasyon ve başarısızlık endişesi gibi sorunlarla da baş edip bunları ortadan kaldırma çalışmaları yapıyoruz. Bu programdaki en değişik çalışmalarımızdan biri de öğrencilerimizin “Ben” kavramını netleştirmek ve “Bireysel farkındalık” sağlamak. Bunlar çok önemli aslında, neden mi önemli? Çünkü “Ben” kavramı ile öğrencimiz hedefini be
Öğrenci Koçları Öğrenciye Ne Kazandırır? • Öğrenci kendisiyle ilgili farkındalık yaratır.
• Öğrenci hedefine daha kolay ve etkin bir şekilde ulaşır.
• Öğrenci kaynaklarını daha etkin kullanmaya başlar.
• Öğrenci kendinde öz disiplin sağlar.
• Öğrenci önceliklerini belirler ve ertelemeyi bırakır.
• Öğrenci etkili adım atmaya hemen başlar.
• Öğrenci sürekli öğrenerek performansını artırır.
• Öğrenci yaşam dengesini kurar.
• Öğrenci yaşamın lideri olur.<
DEĞERLİ ANNELER, BABALAR; Öğrencilerimizin, yani çocuklarımızın hangi hedefe ne için koştuğunu bilmeden,rutin bir şekilde okula dershaneye gidip gelerek gün doldurup sırf diploma almak için gitmeden duygularını tanıyan, hedefini belirleme kapasitesine sahip, rüzgarın sesine kulak veren bununla beraber kendi ihtiyaçlarının da farkında olan ve bunu ifade edebilen bireyler olması ne kadar değerli olurdu sizce?
ÖĞRENCİ KOÇLUĞU NEDİR?
Tam olarak nedenini bilmeden birçok hedefe birden ilerlemeye çabalayan öğrencilerimizin ilerledikleri hedeflerin ne olduğunu ve nedenini anlayabilmeleri ve bu nedenin ışığı altında motivasyon,iletişim ve güçlü yanlarının farkına varabilmeleri gibi bir çok dinamiği aktif hale getirerek destekleyici veya köstekleyici uns