Kitap okumanın, bireyin kültür seviyesinde artış gösterdiği gibi çevre edinme, sağlıklı düşünme, doğru karar verme, anlaşılır ve dikkatli konuşma, konsantrasyon arttırma gibi bir faydası vardır. Hızlı okuma eğitimi başta öğrenciler olmak üzere bireyler üzerinde oldukça önemli etkiler göstermektedir. Öğrencilerin sınavlara hazırlanırken sözel derslerde çok fazla zaman kaybını önleyip konu çalışmaktan ziyade test çözümüne fırsat sağlamakta hızlı okumanın çok önemli bir yeri vardır. İş yaşamında da benzer yararları olan hızlı okuma sayesinde birçok dosya ve raporu defalarca okumak yerine kısa sürede bir kez okumak yaşamınızda kendinizle, ailenizle, çevrenizle ve sosyal yaşamınıza daha fazla zaman ayırmanızı sağlayacaktır. Okunan metni anlamayı güçleştiren en önemli unsurlardan biri, okunan kelimeleri anlamaya çalışmaktır. Metni kelime kelime okumak, her bir kelime üzerinde düşünmek dikkatinizi dağıtır ve zaman kaybına yol açar.
Hafıza teknikleri sizi sürekli olarak tekrar etme zahmetinden kurtarıp, zihninizin el değmemiş noktalarını faaliyete geçirerek, bilgileri belirli noktalara depolamanızı sağlayacak ve günler, haftalar, aylar, yıllar sonra dahi istediğiniz her zaman bilgilerinizi çok rahat hatırlayabileceksiniz. Günümüz dünyasında zekanın beyin hücrelerinin sayısının fazla olmasıyla değil, beyin hücrelerinin arasında bulunan bağlantıların fazlalılığıyla doğru orantılı olduğu anlaşılmıştır. Aslına bakılırsa bu herkes adına son derece iyi bir haberdir. Çünkü zeka beyin hücrelerinin sayısıyla orantılı olsaydı, neredeyse hiç şansımız kalmazdı. Beyin hücreleri çoğalmadığı ve bu hücreler maalesef ki öldükten sonra yenilenmediği için, zihnimizin potansiyelini artırmak ve zekamızı geliştirmek hiç bir şekilde mümkün olmazdı. Oysa beyin hücreleri arasında bulunan bağlar, bağlantılar güçlendirebilir ve istenildiğinde artırılabilir bir yapıya sahiptir. Yani zihinsel kapasitemizi ve yeteneklerimizi artırmak bizl
Öğrenci koçluğu, sınavlara hazırlanan ya da okul sürecinde olan öğrencilerin potansiyellerini en üst seviyede kullanmak öğrenme, hatırlama, anlama, algılama, sorun çözme ve hedefleri doğrultusunda hareket etme becerilerini geliştiren ve hedefe yönelik çalışmalar yapılan bir koçluk sürecidir. Öğrenci Koçluğu Sertifika Programında bir öğrencinin gerek duygusal gerekse hedeflerine yönelik destek olacak profesyoneller yetiştirilmesi amaçlanmaktadır. Bu programa çocuklarıyla etkin iletişim kurmak ve onların öğrencilik süreçlerine doğru araçlarla destek olmayı hedefleyen ebeveynler, tüm eğitimciler ( öğretmen ve okul yöneticileri),okulların ve dershanelerin rehberlik ve psikolojik danışmanlık birimlerinde çalışan uzmanlar, psikologlar, pedagoglar ve öğrenci koçu olmak isteyen tüm kişiler katılabilir. Öğrenci Koçluğu Programının İçeriği ;
Program süresince içerik bilgisi aktarımı, rol oynama, tüm soruların cevaplandırılması ve içerik kit
Sınav koçluğunda amaç; üniversiteye ve liseye giriş sınavlarına hazırlanan öğrencilerin, başarılarını artıracak yöntemleri geliştirmek, sınava hazırlık sürecinin çocuk ve aile için sancısız geçmesini sağlamak ve öğrencinin okul sürecinden sonraki kariyer planının oluşumunu sağlamaktır. Yapılacak koçluk çalışması ile başarı artışını sağlayacak kendi içsel gücün ortaya çıkartılması ve kişinin konu hakkında bilinçlendirilerek başarılı olması hedeflenir.
Sınava hazırlanan başarısını artırmak isteyen öğrenciler sınav koçluğunu tercih ederek hem sınavlarında mükemmel sonuçlar alabilir hem de okul yaşantısının dışında da etkin ve sıra dışı sonuçlar alabilir. Bu öğrencinin istemesi ve ilk adımı atmasıyla gerçekleşebilir.
Kişinin, başarısını artırmak istemesi ve merkezimize başvurması ile başlar. Öncelikle başvuru sahibinin hayat öyküsü alınır ve kendisine çeşitli beceri ve kariyer testleri uygulanır. Ardından, başarı olgu
NLP İle Öğrenci Koçluğu Eğitimin Amacı: → SBS, YGS, LYS sınavlarına hazırlanan öğrencilerin, istedikleri bölüme girebilmeleri için gerekli NLP bilgilerini, duyularını, duygularını ve kaynaklarını kullanabilmeleri, → Sınav öncesi yapılacak hazırlıklar, zihinsel çalışmalar, sınav sırasında yapılacak davranışların neler olduğu tespit edilir → O zamana kadar öğrenilmiş bilgilerin engelsiz olarak kullanılmasını sağlayarak verimli ve programlı ders çalışmaları, kaynaklarına uygun en yüksek puanı almalarının sağlanmasıdır. 1. ETAP : … Saatlik Eğitim Öğrenciler NLP ile; → Dikkatlerini geliştirip hızlandırabilir, → Hedeflerinizi ona ulaşabilecek biçimde yapılandırabilir, → Duygularınızı ve zihninizi hedefinize odaklamanın püf noktalarını öğrenebilir, → Olumsuz dış faktörlerden etkilenmeyi sıfıra indirebilir, → Dezavantajları avantaj ola
* Öğrenci ile etkin bir iletişim sağlayarak kendisini tanıması ve tanımlamasını sağlamak,
* Doğru sorularla yönlendirme ve farkındalık geliştirme becerisini artırmak,
* Eğlenerek öğrenme (öğretme), yaratıcılık geliştirme ortamları yaratmak,
* Aileye (öğrenci ebeveynlerine) farkındalık çalışmaları ile yaşanan ortak sorunlara yönelik çözümsel yaklaşımlar, yöntem ve uygulamalar sunmak,
* Etkin bir paylaşım ortamı oluşturmak için gereken sağlıklı davranış ve yaklaşımlar konusunda farkındalık oluşturmasına yardımcı olmak,
* Aile ile öğrenci arasındaki bağları güçlendirmek, evdeki huzuru, iletişim ortamını arttırmak, İlköğretim, Lise ve Üniversite
Eğitim koçluğu tüm diğer koçluk sistemleri arasında özel bir yer tutar. Çünkü konusu gelişim evresinin en önemli basamaklarını çıkan yaşam için fazla tecrübe sahibi olmayan gençtir. Ergenlik döneminin kendi içinde çok hassas dinamikleri vardır ve bu dinamiklerin öğrencinin özellikle eğitim alanına etkilerinin eğitim koçu tarafından iyi anlaşılması gerekmektedir. Eğitim koçluğu, gencin düşünme sistemlerini olumlu yönde geliştiren, içsel kaynaklarını kullanmasını ve oluşturmasını öğreten, kendini tanımasını sağlayan bunların sonunda da hedefini doğru olarak belirleyip bunu gerçekleştiren bir başarı felsefesidir. Eğitim koçu birlikte çalıştığı genci yaşamının bu gelişme döneminde başarı için desteklerken, tam ve bütün bir genç yetişkin olmasında yol arkadaşlığı yapar. Eğitim koçu; öğrenciyi eğitim hayatında desteklerken velilerinde çocuklarına bu süreçte yapıcı ve destekleyici yaklaşımlar geliştirmesine olanak tanırlar.