Amazon Ormanları'nda bir kelebeğin kanat çırpması, Avrupa'da fırtına kopmasına sebep olabilir.- Edward N. Lorenz Yeni bir hayata başlamak hayatınızı komple değiştirerek yeni bir sayfa açmak demek değildir köklü bir reform yapmak değildir, her zaman. Yeni bir hayat için küçük adımlar ve değişiklikler birer başlangıç olabilir aynı kelebeğin kanat çırpışıyla yaratacağı fırtınalar gibi… Kendi hayatımızı değiştirecek KELEBEK ETKİSİNİ oluşturmak bizim elimizdedir..
Ne olduğumuzu, nasıl olduğumuzu, nasıl hissettiğimizi anlamakla başlar ilk adımlar...
Kendimizi bilinç altımızda ki yapılarla en iyi düzeyde nasıl ifade ettiğimizi, ifade etme şeklimizi, bize nasıl geri dönüt yaptığını, bedenimizde, ruhumuzda ne tür tepkimelere dönüştüğünü fark ederiz. İletişim çok yönlüdür. Kendimizle ve başkalarıyla nasıl iletişim kurduğumuzu, başkalarına verdiğimiz tepkilerin bize dönütünü fark ederi
Bir iş yemeğinde olduğunuzu varsayın. Yanınızda oturan bir kişi firmanıza birkaç gün önce katılmış o ana kadar tanışmadığınız biri. Sizin tabağınıza sürekli olarak bakıyor ve yemeklerin çok lezzetli göründüğünü söylüyor. Ben de aynı yemeklerden almalıyım, diyerek söze başlıyor ve kendisini tanıtıyor. Sizin seçtiğiniz yemeği tercih eden bu kişiye karşı ilk yaklaşımınız olumlu mu olurdu olumsuz mu? Sohbet ilerledikçe o kişinin de sizin gibi tane tane konuştuğunun farkına varıyorsunuz. Ortak özellikleriniz ise oldukça fazla. İkinizin de aynı okuldan mezun olan eşleriniz olduğunu, ikinizin de tenis oynamaktan zevk aldığınızı ve sinemaya gitmekten hoşlandığınızı, ikinizin de aynı politik düşünceye sahip olduğunuzu öğreniyorsunuz. Sizce bu kişiye yönelik ilk izlenimleriniz olumlu mu olurdu olumsuz mu? Bu karşılaşma yeni bir arkadaşlığın başlangıcı olabilir mi? Yine bir iş yemeğinde olduğunuzu düşünün. Yanınızda oturan kişi firmanıza henüz yeni katılmış henüz tanışmadığını
Yönetici koçluğu, yöneticinin daha etkin bir lider olması ve işyerindeki problemlerin önüne başarıyla geçebilmesi ve çözebilmesi için belirli psikolojik ve yönetimsel becerileri geliştirmesine yardımcı olmak üzere yapılan koçluk çalışmalarını kapsar. İş hayatında teknik olarak başarılı olmuş çalışanları kurumda tutabilmek için verilen terfilerin sonucu aslında işi bilen ama etkin insan yönetmek konusunda birikimi ve becerileri gelişmemiş yöneticiler sağlanıyor. Bunun sonucunda bir süre sonra mutsuz olan çalışanlarla karşılaşıyoruz ve bu noktada kısır döngü başlıyor. Durumun bilincine varan yönetici nereden ve nasıl başlayacağı konusunda bilinçli olmadığı için durumu toparlamak için tıkanıyor. Bu durumlarda, her seviyedeki yöneticinin faydalanabileceği koçluk hizmeti hem yöneticinin işini kolaylaştırıyor, hem de kurumun performansını artırıyor. Yönetici hem kendisinin hem de ekibinin performansını artırmak için gerekli olan becerileri ediniyor, gelişiyor
Öğrenciler genel olarak 15-20 yıl gibi uzun sürede, gelecekteki meslek hayatlarını oluşturmak için farklı kurumlarda eğitim ve öğretim görürler. Bir diğer taraftan da kişilik ve kimliklerini oluşturma, benliklerini kazanma aşamasını geçirirler. Eğitim sistemimiz daha yüksek oranda öğretim ağırlıklıdır. Uygulanmakta olan öğretim sistemi bu nedenle öğrencilerin; gerçek kimliklerini, becerilerini, arzularını, amaçlarını, hedeflerini tespit etmelerinde ve sosyal kişiliklerini meydana getirmelerinde, farklı bir takım çalışmalarla desteklenmesi gerekliliğini ortaya çıkartır. Motive edici güçlerini, şahsi azimlerini, kendi temsil sistemlerini, çalışma yöntemlerini, özgüvenlerini, dengelerini, performanslarını doğru ve bilinçli bir şekilde yönlendirme ve kullanma konusunda kesinlikle öncelikle aile ve bunu yanı sıra okul dışında başka bir yol arkadaşına gereksinimleri vardır. Hedeflerine doğru hızlı ve sağlam adımlarla g
“Kuantum Koç” unun misyonu danışanını hedefine taşımaktır. Bunun için tüm temel Koç’luk bilgilerini ve yöntemlerini kullanır. Bunun dışında gerekli gördüğü durumlarda geçmişte bilinçaltına kaydolmuş olumsuz inanç sistemini, korkuları, endişeleri, sorunları temizlemek adına Kuantum yöntemlerini kullanarak çalışmalar yapar.
Kuantum Koçu’nun Özellikleri Nelerdir?
• Daima araştırır ve kendini geliştirir, bunun için seminerlere ve eğitimlere katılır.
• Daima yargısız bir bakış açısına sahiptir. Genellemelerden, çarpıtmalardan uzak durur.
• Hiç bir konuda “bu budur” demez ve kestirip atmaz.
• Deneyimlere geniş perspektiften bakabilir.
• Empati yeteneği yüksektir, karşısındakinin hislerini algılar ama bu duyguları kendine yaşatmaz.
• Esnek bir yapıya sahiptir. Yaşamda her şeyin olabilirliğine ve sonsuz olasılıklara inanır.
Sınav koçluğunda amaç; üniversiteye ve liseye giriş sınavlarına hazırlanan öğrencilerin, başarılarını artıracak yöntemleri geliştirmek, sınava hazırlık sürecinin çocuk ve aile için sancısız geçmesini sağlamak ve öğrencinin okul sürecinden sonraki kariyer planının oluşumunu sağlamaktır. Yapılacak koçluk çalışması ile başarı artışını sağlayacak kendi içsel gücün ortaya çıkartılması ve kişinin konu hakkında bilinçlendirilerek başarılı olması hedeflenir.
Sınava hazırlanan başarısını artırmak isteyen öğrenciler sınav koçluğunu tercih ederek hem sınavlarında mükemmel sonuçlar alabilir hem de okul yaşantısının dışında da etkin ve sıra dışı sonuçlar alabilir. Bu öğrencinin istemesi ve ilk adımı atmasıyla gerçekleşebilir.
Kişinin, başarısını artırmak istemesi ve merkezimize başvurması ile başlar. Öncelikle başvuru sahibinin hayat öyküsü alınır ve kendisine çeşitli beceri ve kariyer testleri uygulanır. Ardından, başarı olgu
Her insan bilgelik potansiyeli ile doğar. Bilgelik; içimizde var olan öz (Bütün ve tam olan) ile, sağlıklı, doğru ve dengeli bir iletişim kurabilmektir. Buradaki iletişimi sağlıklı biçimde örgütleyen, geliştiren bizim bilgelik bilincimizdir. Onun sağlıklı bir biçimde bu yapıyı kurabilmesi için, kişinin özgür iradesiyle “sistem lideri” olmayı kabul etmesi gerekmektedir.
Kendini öncelikle kendisinin yönetebileceğini fark eden bir akıl, “öğrenen taraf”ını dikkate alabilir ve bilgelik bilincini harekete geçirebilir.
Öz (Bütün ve tam olan), bizim her şeyi bilme, her şeyle baş edebilme, her şey yapabilme potansiyeline sahip olduğumuz yanımızdır.
Yaşamın bir öğrenme ortamı olduğunu, gelişimsel bir süreç olduğunu anlamak, başlangıç noktasıdır.
İç dünyamızdan dış dünyamıza uzanan yaşam yolculuğumuz süresince benliğimiz (Bütün ve tam olan) aracılığıy