400 sayfalık bir kitabın içerisinde yaklaşık olarak 100.000 kelime bulunur. Yavaş okuyan bir okuyucu bir saat içerisinde yaklaşık 7.000 kelime okuyabilir. Bu da kitabı 15-16 saat içerisinde bitireceği anlamına gelir. Hızlı okuma tekniklerini uygulayan bir kişi aynı sürede 2 ya da 3 kitabı bitirebilir ve yavaş okuyan kişiden daha fazla şey anlar. Sınavlara hazırlanan bir öğrenci normal koşullarda 180 soruyu 180 dakika gibi bir süre içerisinde yetiştirme konusunda zorlandığı halde, anlayarak hızlı okuma tekniklerini öğrenirse 45-60 dakika içerisinde tüm soruları bitirebilir. Anlayarak hızlı okuma tekniklerini öğrenen bir okuyucu hızlı okuyarak zihinsel gezintileri asgari düzeye indirmiş olur. Bu sayede konsantrasyon düzeyi artar ve bilgi kaydı daha berrak olur. Düşünce, algılama, değerlendirme kavramı ve karar alım hızı artar. Anlayarak hızlı okuma tekniklerini bilen bir okuyucu okuma faaliyetini monoton olmaktan çıkarır; zevkli ve eğlenceli bir şekle g
Anlayarak hızlı okuma eğitiminin temel hedefi okumanızı daha etkin ve daha verimli hale taşımanızı sağlamaktır. Düşündüğümüz zaman okumayı 6-7 yaşlarında ilkokulda öğrendik. Şu ana kadar öğrendiklerimizin çok büyük kısmını okuyarak elde edildiğimize göre bugüne kadar daha etkili okumanın çabasını göstermiş olmamız gerekirdi... İyi ve etkili okuma için en son ne zaman kendinizi geliştirdiniz? Genelde bu sorunun cevabı; kitap okudum bu yetmez mi? Kitap okuyarak okumanızı geliştirmez miyiz!
Anlayarak Hızlı Okuma Eğitiminin Kapsamı : Görme alanının genişletilmesine yönelik çalışmalar
Okuma–Anlama Frenlerinin Tespiti Ve Yok Edilmesi
Önceden sahip olunan kötü Okuma Alışkanlıklarının Terk Edilmesi
Blok Okuma becerisinin Geliştirilmesi
Yatay Ve Düşey Olarak Aktif Görme Alanlarının
Yöneticiler olarak personellerine sonuç elde edebilmeleri için daha iyi hizmet ve daha etkin bir şekilde liderlik yapabilmek adına becerilerini geliştirmek ve modern yönetim ve koçluk becerilerini alet çantaları içerisine katabilmektir.
Bilgi vermeye ek olarak aynı zamanda bir davranış geliştirme eğitimi olup, katılımcılarda konuya yönelik temel davranış kalıplarının idrak edilmesini ve uygulamaya konmasını hedefler. Bizim tarafımızdan geliştirilen bu eğitimin özelliği, katılımcıların zihinlerinde bulunan soru işaretlerini ve şüphelerini eğitim süreci içerisinde tartışma konusu yaparak Etkileşimli Eğitim Yönteminin uygulanmasıdır. Bu sayede eğitimimiz; açık bir iletişim sürecine, ayrıntılı bir öğrenme etkinliğine ve kalıcı bir davranış değişikliğine neden olmaktadır. Yönetici Koçluğu Eğitimi ile Hedeflenenler:
• Rekabet ortamı içerisinde sür
“Coaching” sözcüğünün, Ingilizce’de kıymetli malların bir noktadan diğerine taşınması amacıyla kullanılan posta arabalarına verilen isim olarak ilk kez 1500’lü yıllar içerisinde kullanıldığını biliyor muydunuz? Her kişinin özel ve değerli olduğu ilkesinden yola çıkarak oluşturulan “koç” ve “danışan” çalışması içerisinde; danışanın içinde varolan potansiyeli keşfetmesi, hedeflerini ve değerlerini belirlemesi, değişim için istek duyması ve bunu gerçekleştirmesi hedeflenir. Koç, hayat boyu sürecek olan bu farkındalık yolculuğunun ilk adımı olan “kişisel vizyonu gerçeğe dönüştürme” süreci içerisinde “rehber” görevi üstlenir. İş yaşamında tecrübelerini, NLP ve diğer modern iletişim tekniklerini ve duygusal zekasını kullanan başarılı bir koç; dinlemek, gözlemlemek ve danışanın kişisel gereksinimlerine uygun yaklaşımları belirlemek suretiyle danışanın hedeflerine ulaşırken diğer taraftan da daha derin düzeyde öğrenme faaliyetini gerçekleştirmesini kolaylaştırı
Diksiyon eğitiminin amacı; katılımcıların Türkçe’nin kurallarına uygun; akıcı, anlaşılır ve güzel konuşma becerisi geliştirmelerini, kendilerini etkili bir biçimde ifade edebilmelerini, ses-bilim açısından tüm seslerin doğru ve güzel söylenebilmesini, bireyin sesini etkili bir biçimde kullanabilmesini sağlamaktır.
İnsanı diğer canlılardan ayıran en önemli yeteneği; düşünebilme, düşündüğünü ifade edebilme ve en önemlisi de öğrenme yeteneğidir.
Eğitimimiz, bilgimiz, birikimimiz, yeteneklerimiz ne kadar iyi olursa olsun, bu donanımımızı doğru ve güzel konuşmayla karşımızdaki kişi ya da topluluğa aktaramıyorsak, sahip olduğumuz bu zenginliklerden, yeterince yararlanamıyoruz demektir. Dili doğru bir biçimde kullanıp, onu güzel, etkileyici bir konuşmayla aktarmak çağdaş bir kimliğin göstergesidir.
Antalya Diksiyon Eğitimi sonunda, katılımcılar;
- Güzel konuşma be
NLP ile Satış Koçluğu Eğitimin Amacı: NLP(Neuro Linguistic Programming); zihnimizi arzularımız doğrultusunda kullanma ve programlama sürecidir. NLP bilimi; bize kendi zihin sistemimizi anlamak, düşünce ve duygularımızı yönetebilmek, iletişim ve ilişkilerimizi mevcut durumdan daha da iyiye taşıyabilmek gibi sayısız avantajlar sunarak her alan içerisinde başarıyı yakalamamızı kolaylaştırır. İçerisinde olduğumuz teknolojik çağ içerisinde müşteri ürüne kolay bir şekilde ulaşabilmekte ve rekabet daha yoğun olarak yaşanmaktadır. Bu sebeple satış sektörü içerisindeki personel, donanımlarını her açıdan geliştirmek zorunluluğu içerisindedir. NLP ile satış Koçluğu programı; katılımcının kendi potansiyel ve yeteneklerini keşfetmesini, ilişki içerisinde bulunduğu müşterisini daha iyi bir şekilde anlamasını, tanımasını ve satış sürecini kendinden emin ve yüksek motivasyon ile yönetme becerisini geliştirir. Eğitim süreci, daha yoğun ol
Beyin teknolojileri, öğrenme ve başarı üzerine bir çok yöntem geliştirilmiştir. Koçluk sistemi bireyi ulaşmak istediği hedefe bu yöntemleri kullanarak en hızlı şekilde ulaştıran sistemdir. Eğitim koçluğu en hızlı gelişen sistemidir.
ÖĞRENCİ VE EĞİTİM KOÇLUĞUNUN ÖNEMİ...
Eğitim koçluğu diğer koçluk sistemleri içinde ayrı bir yer tutar, konusu gelişim döneminin en önemli basamaklarını anlatır. Ergenlik döneminin kendi içinde çok hassas birikimleri vardır ve bu birikimler öğrencinin eğitim sahasına etkilerinin eğitim koçu tarafından iyi anlaşılması gerekmektedir.
Eğitim koçluğu, bireyin düşünme sistemlerini pozitif olarak geliştiren, içsel kaynaklarını kullanmasını öğreten, kendini tanımasını sağlayan bu eğitimler hedefini doğru olarak belirleyip bunu gerçekleştiren bir başarı felsefesidir.
Eğitim koçu birlikte çalıştığı bireyi hayatının bu gelişme zamanında b