Koçluk Nedir? Koç, kişi veya kurumların hedef ve amaçlarına ulaşmaları sürecinde onlara eşlik eden“yol arkadaşıdır”. İşinizden veya hayatınızdan ne istediğinizi ve önceliklerinizi belirlemenizi sağlar. Size hedefler koyarak bu hedeflere nasıl ulaşacağınızla ilgili yardım eder. Koçluk akıl vermez, yargılamaz, yön göstermez, sebeplere ve geçmişe odaklanmaz, sorunlara takılmaz, olumsuz bakış açısıyla bakmaz, sizi sınırlamaz, sizi cezalandırmaz, geçmişinizi deşmez. Koç Neler Yapar? Öncelikle bir koç, danışanını mükemmel bir birey olarak kabul eder. Çünkü koça göre herkes mükemmeldir. Herkes her durum içerisinde bildiğinin en iyisini tercih eder. Ve her birey her şeyi yapabilme potansiyeline sahiptir. Bu noktadan hareketle bir koç, danışanının amaçları doğrultusunda kendisi için iyi biçimlenmiş hedefler belirlemesine, eyleme geçmesine yardımcı olur, hedefe doğru yola çıkması sürecinde potansiyellerini fark etmesini sağlar. Danışanın pozitif ve güçlü durumdaki yanlarını yen
Spiritüel Koçluk çalışmalarımızda kişinin hedef ve amaçlarının yanı sıra kişinin ruhu ile olan bağlantısını güçlendirici çalışmalar yapıyoruz. Çalışmalarımızda bazılarımızın çocukluğundan beri , bazılarımızın ise daha geç dönemlerde sorguladığı ve sorular sorduğu dünyamız ile ilgili bilgileri paylaşıyoruz. Dünya'ya gelme nedenimiz ve amacımız nedir? Yaşadıklarımı neden yaşıyorum? Bazı insanlar acı çekerken bazıları neden mutlu? Bu kadar acı varken ben mutlu olmayı hak ediyor muyum? Bu konularla ilgili güçlü sorularınızı ve merak ettiklerinizi belki boş işlerle uğraşıyor gibi yargıların oluşmaması için çoğu zaman içinizde bile tutmuş olabilirsiniz. Böyle düşünen, araştırmayan, araştırdıklarını hayatına geçirmeyen pek çok kişi malesef bu mucizevi hayatta hiç bir mucizeyle karşılaşmayabilir. Spiritüel Koçluk Programında kendiniz ve yaşamınızla ilgili bütün merak ettiklerinizin gün ışığına çıktığını ve bütünüyle yenilenmiş olduğunuz
Diksiyon, konuşulan dilin değerlendirilip kullanılmasıdır. Konuşma sanatı ve tekniği olarak bilinir. Bir şiiri, bir öyküyü, bir tiyatrodaki rolü söylemek, okuma şeklini belirten diksiyon denilen sanat, konuşma organlarının diksiyona yatkın veya çalışmayla gelişmiş hale gelmiş olmasını gerektirir. Dinletebilmek, ikna edebilmek, kabul görmek, tercih edilmek ve başarmak isteriz. Başarmak için ilk adım, doğru ve etkili iletişim kurabilmektir. Bunu sağlayan konuşma becerisidir. Öyle güzel konuşanlar vardır ki bildikleri konu üzerinde düşündüklerini, duyduklarını düzgün tümceler kurup etkili sözcükler bularak söylerler, dinleyenleri kendilerine hayran bırakırlar. Belki de bu kişiler, bu konuşmalarını aynı güçte yazamazlar ama onlar, Allah vergisi düzgün ve etkili konuşma yeteneğine sahiptirler. Böyle özel bir yetenek olmasa da diksiyon sanatını öğrenerek gerekli alıştırmaları yaparak anlatıma hazırlık yapmanın tekniklerini edinerek iyi, doğru ve güzel konuşma başarılabilir. İy
İnsanın varlığı başka insanların varlığı ile anlam kazanır. Bu anlamlılık başka insanlarla kurduğu iletişimle pekişerek artar. Konuşma toplumsal hayatın ayrılmaz bir parçası olan iletişimin en önemli öğelerinden biridir. Temelde çok yönlü ve karmaşık bir sistem olan konuşma, süreç içerisinde zihinsel gelişimle birlikte kişilik oluşumunu da etkiler.
Konuşma, sadece kelimeleri ses aracılığı ile başkalarının kulaklarına iletme olmadığı gibi dinleme de sadece işitmek değildir. Gerçekte tüm benliğimizle konuşmakta, kulağımızla işitip zihnimizle dinlemekteyiz, yani konuşma; duygu ve düşüncelerimizi, görüp yaşadıklarımızı, karşımızdakilere sözle iletme ve paylaşma işidir.
Doğru ve güzel konuşmanın birey ve toplum hayatındaki önemini kavrayarak doğru, güzel ve etkili konuşma becerisi kazanmalarını sağlamak programın temel hareket noktasıdır. Karşılıklı konuşmanın ilk istediği şey açıklık ve bütünlüktür. S
Güzel ve etkili konuşmada diksiyon (söyleniş-telaffuz) yani seslerin doğru çıkarılması son derece önemlidir. Diksiyon eğitimlerinin amacı; Türkçe'nin tüm kurallarını duygu ve düşüncelerine, konuşmalarına katarak, yaşamın en önemli parçası olan konuşmanın etkileyici, vurucu, anlaşılabilir, doğru ve güzel olabilmesi için, kişilere Türkçe'nin; sahip olduğu ses ahengini, ses kurallarını, cümle yapısını ve sesleme biçimini doğru olarak tanıtmaktır.
Diksiyon (söyleyiş), duygularımızı ve düşüncelerimizi sözle ifade ederken seslerin ve sözcüklerin hakkını vererek; cümleleri doğru, güzel, etkili ve yalın bir biçimde söyleyerek; sesimizi doğru ve düzgün kullanarak; tonlama, durak ve vurgulara dikkat ederek etkili ve güzel bir biçimde seslenme sanatıdır. Şan dersi sırasında diksiyon çalışmalarından faydalanmak çok önemlidir. Şan dersi sırasında egzersiz yaptırılırken, egzersizde kullanılan hece ya da vokalin nerede tınladığı (artikülasyon) öğrenciye mutlaka öğretilmeli v
Konuşma; ses, kelime ve söz akımından meydana geldiğine göre bir sözü açıkça anlatabilmek, söz ve anlatımın inandırıcı olması, söz ve anlatımda güzelliğe ulaşabilmek diksiyon sanatının başlıca amacıdır.
Türkçe yazıldığı gibi konuşulan bir dil değildir. Bu nedenle bireyin kendisini doğru ve etkili biçimde ifade edebilmesi için, bazı donanımlara sahip olması gerekmektedir. Bunlar; ses, nefes, vurgu, tonlama, beden dili ve diyaframdır. Bu seminerde, bireylere, konuşma dilinin yaygın bir biçimde nasıl yanlış kullanıldığı ve asıl doğru konuşmanın, nasıl olması gerektiği anlatılmaktadır. Telaffuz ve harf düşmeleri ile ilgili örnekler vererek, bireylere birebir uygulama tekniğini kullanarak, topluluk karşısında daha heyecansız ve daha güzel konuşmaları sağlanmaktadır.
Diksiyonda başarı; kişinin okuduğunu, söylediğini içinde duyabilmesine, içinden geldiği gibi sıcak, içten söyleyebilmesine bağlıdır. Havasına girebilen bir kişi, söylediklerine
Hafıza hem bilgiyi kaydeder, hem de bu bilgi lazım olduğunda bulup getirir. Farklı yapısal birimlere sahip, ancak birbirine bağlı parçalardan oluşan ve birbirinden farklı süreçlerde çalışan bir sistemdir.
Bir olayın, kişinin ya da nesnenin bellekte yer etmesi, istenildiği zaman anımsanması için önce duyumlar yoluyla yalın bilinç durumunun oluşturulması, başka bir deyimle, algılanması gerekir. Birkaç defa yenilenen olaylar, görülen insanlar veya nesneler istendiğinde bellekte yeni¬den canlandırılabilir. Buna anımsama diyoruz, iyi öğrenilmiş, sık sık tekrarlanmış, bellekte iz bırakmış duygu, düşünce ve davranışlar alışkanlıklarımızı oluşturur. Bellek, insanın bütün ruhsal davranışlarında ve hareketlerinde bağlantıyı, bütünlüğü ve sürekliliği sağlayan bir yeteneğidir.
Öğrenciler sürekli olarak, derslerde öğrendiklerinin çoğunu hatırlayamamaktan, öğrendikleri bilgi ve kavramları bir süre sonra unutmaktan şikayet ederler. Öğre