Hızlı okuma tekniklerinde gözleriniz okur beyne iletir aynı zamanda sesli okuduğunuz için kulağınızda duyduklarını beyne iletir. Okumaya başlamadan önce sayfaları karıştırın okuyacağınız metin ile ilgili ön kanıyı koyun bu size metinden çıkaracağınız anlamı şekillendirmekte kolaylık sağlar. Etkin ve hızlı okumak sadece bir ayrıcalık değil, hızla gelişen dünyamızda zorunlu bir ihtiyaçtır. Tahminen okumayı sevmiyorsunuz, ancak okumaya mecbur olduğunuz şeyler var. İşiniz gereği okumak mecburiyetindesiniz. Okumayı seviyorsunuz ancak okumaya vakit ayıramıyorsunuz. Bunun gibi birçok söylem hepimiz için geçerlidir. Çünkü şu an yaşadığımız dünyada acımasız bir rekabet söz konusudur. Rakiplerinizi geride bırakarak ipi göğüslemeniz gerekiyor. Hızlı Okuma Tekniklerinin Amacı • Doğru odaklanmayı öğrenerek, dikkat seviyenizi yükseltmek • Okuma hızınızı arttırmak, sınavlarda zamandan tasarruf etmek •&nbs
Beynimiz okuma eylemi esnasında 800 kelimeyi anlayabilecek potansiyele sahipken, dakikada 100-200 kelimeler seviyelerinde okuduğumuz taktirde, beynimiz geriye kalan boşluğu farklı şeyler düşünerek geçirmektedir. Bu durum bizim konsantrasyonumuzu bozmakta ve verimli bir okuyucu olmamızı engellemektedir. Buna bağlı olarak da okuduğumuzu anlama oranımız da düşmekte ve okumaktan da sıkılmaktayız. Fakat doğru teknikler kullanarak hızlı okuduğumuz taktirde zamandan tasarruf ettiğimiz gibi anlama oranımızı da yükseltiriz. Sınavlara hazırlanan bir öğrenci normalde soruları verilen zaman diliminde yetiştiremediği halde Anlayarak Hızlı Okuma Tekniklerini öğrenen bir öğrenci sınavda süreyi yetiştirmeyi bir yana bırakıp 45- 60 dk kazanır. İyi ve etkili okuma için en son ne zaman kendinizi geliştirdiniz? Eğer böyle şuan kadar okumanızı geliştirmek için hiçbir şey yapmadıysanız, sizin öğrenme teknolojiniz, hala ilkokul 2 ya da 3. sınıfa giden bir çocu
Hızlı okumamız için ilk önce okuma yanlışlarımızı düzeltmemiz gerekiyor. 1- Gözlerimizle beynimizi birlikte çalışmaya alıştırmak 2- Bir metinde her sözcüğü okumak zorunda olmadığımıza inanmak 3- Her metinin ya da kitabın aynı değerde olmadığını kabul etmek. Yani bazılarının zor, bazılarının kolay olduğunu bilmek 4- Okuyacağınız her metin ve kitapta amaçlarınızın farklı olduğunu kabul etmek okuma hızınızı da buna göre ayarlamak gerektiğini bilmek. Göz, durduğu süreler içerisinde okur. Yavaş okuyucularda da, hızlı okuyucularda da okuma faaliyeti sırasında göz, belli bir miktarda duruş yapar. Hızlı okuma etkinliğinde öncelikli olarak gözlerin duruş noktaları sistematize edilir. Daha sonra, göz duruşu noktaları arasında seri göz hareketleri yoluyla geçiş istenir. İki göz duruşu arasında kullanılan hıza göz hızı, göz duruşu noktaları arasındaki geçişe de göz ritmi ismi verilir. Ortalama bir öğrencini
Sınav Koçu ; Öğrencilerimizin okulda ve dershanelerde harcadığı yoğun çaba duygusal olarak da desteklenirse başarı kaçınılmazdır. Genç üniversite adaylarının; geleceklerini çizerken, hayatta hangi noktada olmak istediklerini belirlerken nasıl mutlu olabileceklerini iyi tespit etmeleri gerekiyor.
Sınav koçu, sınava hazırlık sürecinde öğrenciye her konuda destek veren, öğrencinin hedeflerini belirleyen, öğrenci ile aile arasında denge sağlayan etkin bir öğretmendir. Sınav koçu, bir takım havası içinde öğrencinin yanında olur, öğrencinin kendini yalnız hissetmesine izin vermez. Veli ile yakın iletişim içinde olarak, velinin öğrencinin başarımına maksimum katkıda bulunmasını sağlar.
Üniversiteye hazırlık aşamasında olan gençler hayatlarının zor dönemlerinden birinde bulunuyorlar. Kendilerini henüz tam anlamıyla tanıyamamış oldukları bu dönemde geleceklerini şekillendirmeye çalışıyorlar. Hazırlandıkları zor sınavın son
İletişim insanın var olma sürecidir. Bu süreçte kendini keşfetmek, yaşamın anlamını ve keyfini yaşamak, içindeki sevgiyle evrenle akıp gitmeyi öğrenmek vardır. Yeniçağda NLP (neuro linguistic programming) sinir sisteminin dille modellenmesi yoluyla davranış ve alışkanlıklarımızı yeniden programlayarak, yaptığımız iş ve olaylara verilen anlamları değiştirerek davranışları değiştirme teknolojisi sunuyor. Bilinçaltı ile iletişim kurarak kendimizle yüzleşmemizi, diğer insanları da anlayarak yaşamla doğru iletişim kurmamızı sağlıyor.
Beyin kendisine ulaşan saniyede 2 milyon veriden en fazla 7 tanesini seçerek algılıyor, diğerlerini siliyor. Seçici algılama konulara yoğunlaşmamızı sağlıyor. Silmenin kötü tarafı beynin iyi anıları da siliyor olması, negatif anıları, hayatta kalmak işlevini sürdürmek için silmiyor. Problemler pozitif anılara ulaşılamadığından çıkıyor. NLP uygulamaları ile negatif anılar silinip pozitif anılar ortaya çıkarıldığında problemler çözülüyor. Beyin seçtiği
Hızlı Okuma Teknikleri nelerdir? Hızlı okumayla dakikada ortalama 800-900 kelime okunabilmektedir. Bunu yapabilmek için bir kere öğrenip yaşamınız boyunca unutmadan kullanabileceğiniz hızlı okuma yöntemlerini öğrenmek gereklidir. Hızlı okuma tekniğinin iki ayrı gelişme çizgisi vardır: * Göz egzersizlerle gitgide daha hızlı görmeyi öğrenebilir, tıpkı halter kaldırmakla kol kaslarının gelişmesi gibi.
* Göz egzersizlerle satırın 2-3 yazısını, hatta tamamını bir bakışta görmeyi öğrenebilir. Yavaş okuyan bireyler okuduklarını en az anlayanlardır. Duraksayıp, yavaş okuyarak, geriye dönerek okuma anlamada azalmaya sebep olacağı gibi hızda da azalma görülür. Çünkü beyin gözden hızlıdır. Ayrıca daha az sürede yapacağımız okumayı, hem daha fazla zaman harcayarak yapar, hem de okuduğumuz yazıdan sıkılırız. Oysa okuma hızını ve tekniğini, okuma amacına ve metnin özelliklerine göre ayarlayabilen, bir okuyucu en kısa sürede, en çok bilgiyi alab
Amerika’da yapılan araştırmalarda en çok okuyanların yüksek lisans ve doktora öğrencileri olduğu belirlenmiştir. Belli bir zaman diliminde araştırmaları ve okumaları gereken yüzlerce kaynak olması onların zorunlu olarak hızlı okumalarını gerektiriyor.
Sınavlara hazırlanan bir öğrencinin sınavda, sınav süresinin ortalama yarısını okuyarak geçirdiği tespit edilmiştir. Bu okuma anlama süresini kısaltırsak, yetiştiremediğimiz soruları çözmek, yapılan soruları kontrol etmek için çok değerli bir zaman dilimine sahip oluruz. Anlayarak hızlı okuma tekniklerini uygulayan bir öğrenci 2 saat süren bir sınavda 30-45 dakika gibi bir süre kazanır.
Anlayarak hızlı okuma, bir beceri ve araçtır. Kesinlikle “amaç” değildir. Her beceri gibi “öğrenme ve geliştirme” sürecinde çaba gerektirir. Para ile satın alınabilecek bir şey değildir. Aksine zaman ayırıp gerekli çalışmaları yapmanız gerekiyor. Bu çabayı göstermenizde sizi motive edebilecek gerekçeleriniz olursa bu işi severek ve yorul